Pour mardi 1 février

Devoirs: ex 6-10, cahier du travail (=workbook). Interro: le pronom en. Pas de vocab cette fois (=no vocab this time).

Pour jeudi 27 janvier

Lisez: pp. 232-237. Interro: Vocab, Leçon 2, pp. 256-257, verbes réguliers en -ir. Devoirs: Trois phrases avec un verbe régulier en -ir. (In these sentences, give me a different subject pronoun for each... in other words, don't make them all 'je' sentences! ;) Attention, students who will meet with me Friday at 4 p.m.: Let me know tomorrow at least one thing you're having trouble with so that I can prepare some individualized help for you.

Pour mardi 25 janvier

Lisez le texte: pp. 221-231. Interro: Vocab, Leçon 1 (p. 256 -- yes, we are going to try it again, with different words this time, also there will be five more questions using the passé composé avec être). Devoirs: Un dessin de votre apartemment ou maison, utilisant 12 mots/termes de vocab de Leçon 1. Attention: As per your syllabus, you are allowed only five unexcused absences before failing the class. Some of you have already been absent three times without explaining your situation to me. Just a word of reminder so that you don't find yourself in a tough place.

Pour jeudi 20 janvier

Interro: passé composé avec "etre" (5 questions), vocab de chapitre 6, Leçon 1, p. 256 (10 mots). En classe: pp. 221 jusqu'à p. 226, "Formes et Fonctions." N'oubliez pas (=don't forget) to bring your workbooks to each class, to send me your learning styles results if you haven't already, and to sign and return the last page of your syllabus.

Pour mardi 18 janvier

À rendre: devoirs, ex. 5-32, p. 208, «Le samedi de Guillaume». Write a sentence for each drawing using the past tense (they don't all have to be with «être», by the way) and using the expressions d'abord, ensuite, après, puis, et enfin. Bon weekend!

Pour jeudi 13 janvier

Students, please post here what you discovered about your personal learning style by taking the survey on http://www.edutopia.org./multiple-intelligences-learning-styles-quiz. Put in your five highest intelligences. For example, here are mine:

Mme Wineland: 81% logical/mathematical; 75% linguistic; 75% visual/spatial, 69% intrapersonal; 63% interpersonal.

Have fun discovering yours and posting them below!

Pour mardi 11 janvier

Bonjour et bienvenue au cours de français! Je m'appelle Mme. Wineland. Je suis votre professeur ce semestre.